Taller de Competencias Digitales

Introducción: tecnología digital como herramienta de aprendizaje y construcción de conocimientos compartidos.
Tecnología digital como escenario de información
Nuevos alfabetismos: procesos de lectoescritura digitales
Las redes sociales digitales: una nueva manera de informarse, comunicarse y socializar
Aspectos éticos y legales
                                                 

Introducción: tecnología digital como herramienta de aprendizaje y construcción de conocimientos compartidos
Historia y definición de la alfabetización digital
Psicomotricidad digital básica

Nueva tecnología y nuevos paradigmas del aprendizaje. Web 1.0 y Web 2.0. Conectivismo. Perspectiva crítica: posibles efectos cognitivos negativos del uso de internet
Capacitación en el uso de paquetería básica: Word y Excel

2 Tecnología digital como escenario de información
Estrategias de búsqueda de información
Buscadores especializados: GoogleScholar, Youtube/Education
Criterios de calidad de la información: fiabilidad de las fuentes, ausencia de sesgo, créditos
Herramientas para la organización de la información y la construcción y presentación del conocimiento. Cmap y los mapas conceptuales
Los Recursos Educativos Abiertos (REA): hacia un conocimiento compartido y sin fronteras
La información como proceso de construcción personal a través de medios digitales: conectivismo
Capacitación en el uso del blog (blogger o wordpress). El blog como biblioteca multimedia personal

3 Nuevos alfabetismos: procesos de lectoescritura digitales
4 Las redes sociales digitales: una nueva manera de informarse, comunicarse y socializar
La importancia de las redes sociales
Redes sociales profesionales digitales: LinkedIn como herramienta de socialización profesional. Creación de grupos de intereses compartidos en LinkedIn
Redes profesionales digitales LinkedIn, usando las API de LinkedIn para crear herramientas y servicios innovadores para profesionales

5 Aspectos éticos y legales
Cambio en el paradigma de la autoría
Copyright y Copyleft. El caso de Creative Commons
El inicio de una nueva ética: la netiqueta
Nuevos peligros en los escenarios digitales: el cyberbullying

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Primer Parcial:
Examen escrito y práctico 30%
Portafolio (Prácticas y Tareas) 40%
Avance de proyecto 20%
Participación 10%
Segundo y Tercer Parcial:
Examen escrito 30%
Portafolio completo 40%
Proyecto completo 20%
Participación 10%
Criterios para evaluación ordinaria:
Examen 40%
Portafolio 40%
Proyecto 20%

Taller de Competencias Digitales
Contenido Tematico
El concepto de nuevos alfabetismos
El blog: la escritura como diario intelectual. La escritura multimedia. La audiencia pública: folksonomía
El blog como construcción de un proceso colaborativo de conocimiento.

Fuente: https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj6gvmM9pHWAhVK7SYKHRT5CNgQFghCMAM&url=https%3A%2F%2Fprezi.com%2Fqnrbjrwp3mot%2Ftaller-de-competencias-digitales%2F&usg=AFQjCNEisZldxSN8ZQ8P237Na4cLvNjr9A